qooboo 写于 2009-07-03
1995-4-7 【大 中 小】 发文单位：北京市卫生局 文 号：京卫妇字[1995]3号 发布日期：1995-4-7 执行日期：1995-4-7 各区县政府文教办、卫生局、教育局： 为了加强对托儿所、幼儿园卫生保健工作的管理与监督，确保婴幼儿及学龄前儿童的身心健康，卫生部和国家教委联合颁发了《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》。结合我市托儿所、幼儿园卫生保健工作的具体情况，特制定《北京市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，请认真学习、贯彻。 本《细则》未提及的其他托儿所、幼儿园卫生保健工作按卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》执行。 1995年4月7日北京市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则第一条 为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高卫生保健工作质量，保障儿童身心健康，依据《母婴保健法》，并根据卫生部、国家教委颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，结合北京市托儿所、幼儿园的实际情况，特制定本实施细则。 第二条 本细则适用于北京市所有招收0～...
类别：宝宝入园、入托、早教 | 标签： 入园 入托 政策 | 评论： 1 条
qooboo 写于 2009-07-02
月经周期 检测开始日 21天 第05天 22天 第05天 23天 第06天 24天 第07天 25天 第08天 26天 第09天 27天 第10天 28天 第11天 ...
类别：q○○b○○ 会员专区
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qooboo 写于 2009-07-02
qooboo 写于 2009-07-02
qooboo 写于 2009-07-02
如何充分利用宝宝不同运动的发育敏感期呢？这里为您提供了相关的运动训练： 0～3个月翻身期的训练 宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。 在婴儿空腹时，可以让他趴在床上，训练孩子抬头；当婴儿能用双臂支撑上半身抬头时，可拿玩具在婴儿的头前、左、右摇动，训练婴儿转头和把头抬得更高可以帮助婴儿练习翻身；妈妈也可以一只手摇晃玩具，逗引婴儿向一侧转头，另一只手则轻扶婴儿背部，帮他侧翻身。 3～6个月坐立期的训练 经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。在仰卧位时，父母抓住婴儿的双手，让孩子自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。刚开始时可以用另一只手扶着婴儿头部坐起来，再让其躺下。如果婴儿头能挺直不向后倒，则渐渐...
qooboo 写于 2009-07-02
宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过，这一年的学习不需要什么教材、教具或磁带，宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感！ 1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。 2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。 3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。 4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。 5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，...
qooboo 写于 2009-07-01
文字来源：家庭保健报 美国有关科研部门研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使孩子变漂亮。 我们知道，喜、怒、哀、乐都是通过接受外界的资讯而产生的，即资讯通过耳、眼等器官传递到大脑，大脑再经过处理指派面部某个部位的神经发生变化。常接收悲伤、恐惧、惊吓等不愉快的资讯，与常接收喜悦、欢乐等愉快的资讯比较，儿童面部的某些肌肉有着根本的差别。因为大脑神经使面部某些肌肉长期处于紧张状态，久而久之愉快或悲伤的面部表情难以退去而固定下来。 经常让幼儿听些欢快的乐曲，用音乐来刺激神经，调节精神，会使幼儿的身心得到健康的成长。对这一点，日本幼儿开发协会做过试验。他们把几十位出生不久的孩子集中起来，一一拍照、录像，作为原始资料。然后每天分上午、下午、晚上3次播放莫扎特的小夜曲。开始时没有什么变化，可四个月以后，这些孩子的面容发生了很大变化，表情也比一般孩子活泼。
qooboo 写于 2009-06-30
qooboo 写于 2009-06-30
qooboo 写于 2009-06-30
文章来源：宋利红教育教学网 一、问题的提出 爬行作为婴儿出生第一年内最重要的动作之一，是婴儿运动发展过程中的重要阶段。爬行使婴儿全身各部位都参与活动，并相互协调保持平衡，训练婴儿身体的协调能力，为站立和行走作准备。爬行可以扩大宝宝接触和探索环境的范围，增加认识事物的机会，最新脑科学研究表明，爬行能促进宝宝眼、手和脚协调运动，从而促进大脑发育，对婴儿的感知觉、认识经验、情绪发展等诸方面均起着重要影响作用，爬行动作在个体早期心理发展中起到非常显著的作用。 我园处于城郊地区，随着城市化的加速，发展较快，但是在婴儿养育过程存在许多问题，如婴儿的带养任务多数由祖辈家长承包，孩子一生下来就是爷爷奶奶的任务，尽管年轻的家长能接受新的育儿理念，自身有一定的文化素质，但是他们没有机会落实教养任务，而祖辈家长观念陈旧，较难接受新事物。他们受传统文化背景、家庭条件等因素的影响，往往更加关注婴儿学习走路，认为爬行又脏又危险，很少让婴儿进行爬行动作的学习和体验，有的甚至极其反对和制止爬行，宁愿抱着避免危险，或是过早让婴儿练习走，使婴儿没有机会充分发展爬行动作。而直接学习行走，...