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拼图游戏能够培养孩子的情商

Public qooboo 写于 2018-03-23

近年来,我国玩具市场上出现了大量的拼图玩具,不仅孩子爱玩,连大人们都会玩得入迷。这种玩具是从欧美国家传入我国的。据说早在公元1762年,英国学校中为了帮助孩子们认识世界地图,掌握地理方位,就把地图分割成许多不规则的小块,让孩子们通过拼组正确地图,学习地理知识。后来拼图也就成为欧美各国非常流行的教育性玩具。 要将一堆毫无头绪的图块,拼组成美丽的图案,的确是一件需要敏锐的观察力和具备相当的耐力才能完成的工作,对宝宝的思维能力是非常好的锻炼。有人说拼图玩具是头脑的维生素。 那么爸爸妈妈们关心的是,自己的宝宝什么时候可以开始玩拼图,怎样指导宝宝玩拼图游戏呢? 一般说来2、3岁左右的宝宝对图形概念有了一定的理解,同时也具备了一定的操作技能。这时可以开始教宝宝玩拼图了。但是要注意,给这个年龄的宝宝选择拼图的时候,一定要选择图案简单,拼块较大,数量较少,质地较硬的。否则,太让宝宝不知所以的话,宝宝很快就会失去兴趣的。最好选择图案为宝宝熟悉的卡通人物或喜爱的交通工具,如米老鼠、唐老鸭、小汽车等。 宝宝初次玩拼图的时候一定要有大人指导,因为宝宝年纪小,观察分析能力弱,也没有太大耐心。爸爸或...

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图:若是宝宝抱着玩偶睡觉 ,需注意

Public qooboo 写于 2011-10-24

  有些1~2岁左右的孩子对某种物品,如布娃娃、毛巾情有独钟,无论走到哪,总要带着它,一旦没了它,宝宝的情绪便焦躁不安。睡觉前或情绪不稳定时,总想要抱着玩具睡觉,或让玩具紧紧的依偎着他,不让他拿着就很难入眠或哭闹不安。即使醒来后,发现玩具不见了,也会紧张地寻找,甚至伤心地哭泣。孩子为什么会出现这种现象呢?道理很简单,因为他们把玩具人物化了,即把玩具当作有生命的物体,和玩具长期相处,倾注了感情,已经形成了形影不离的“小伙伴”。因此,我们不能简单地认为这仅仅是一个可有可无的玩具,必须视为孩子的伙伴。大人理解了这一点,对孩子的童心就会感到很可爱了,对他们执着于这种依恋物会给予理解和珍视的目光。       这种习惯大概是起因于婴儿时期,围在脖子上的手帕,那种柔软暖和的触感,也许能够给孩子带来稳定的情绪所致吧!小孩子会出现这种倾向,也可能是因为妈妈晚上困了,或无力照顾之时就给孩子以填充玩偶,长此以往就会形成一种习惯。这种玩具伙伴给孩子带来安全感。睡觉的时候,妈妈的轻拍和抚摩使孩子感受到温暖和保...

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玩具宝典全知道(图)

Public qooboo 写于 2010-04-17

           儿童玩具的安全问题         我们都知道,儿童玩具对于宝贝的智力发育和身心健康都具有极其重要的意义,是宝宝的亲密伙伴。一般来说买玩具的时候,大家也都或多或少的注意到了安全问题,但是每年,总是还是很多起本来可以避免的儿童玩具安全问题会发生。许多时候,儿童玩具的质量问题只有在发生事故时才格外受到人们的重视。          儿童玩具可以说是大千世界的反映,花样百出、种类繁多,女孩子喜欢布娃娃、过家家用的毛绒玩具,相对来讲还比较安全。男孩子喜欢的玩具枪、汽车、电动玩具的安全性就要差一些了。一些宝宝酷爱玩子弹枪,有些甚至打伤了其他小伙伴,造成不必要的烦恼。因此安全是你为宝宝选择玩具时应考虑的重要因素。购买之前,你应清楚以下几点:          一、到放心的场所购买玩具    ...

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详细介绍:宝宝的色彩教育(图)

Public qooboo 写于 2010-03-22

        一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。        一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。        这个世界是五颜六色的,在小宝宝眼中,一切都是那么的新奇,一切又是那么的多彩,在充满色彩的世界中,小宝贝们能获得什么呢?      据了解宝宝从出生三四个月开始就对色彩有了感受力,一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。反之,如果婴幼儿经常生活在黑色、灰色和暗淡等令人压抑的色彩环境中,则会影响其大脑神经细胞的发育,使孩子显得呆板,反应迟钝,甚至智力低下。        宝宝对颜色的认识不是一下子就能完成的,必须经过耐心的启蒙和培养,这种启蒙教育应该从婴儿期开始,特别是6个月左右的宝宝,这个月龄段的孩子对语言已有了初步的理解能...

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类别:宝宝入园、入托、早教 | 标签: 亲子游戏  玩具  智力开发   | 评论: 4

注意:彩色玩具要防范各类毒素(图)

Public qooboo 写于 2009-10-23

     调查显示,80%儿童铅污染与儿童的居住环境、室内环境和饮水有关,空气中的铅主要以粉尘和烟雾的形式通过呼吸道和消化道进入人体。铅污染不仅直接危害儿童,还危及到孕妇腹中的胎儿。     注意家居细节的几个方面可以有效预防铅中毒。     一、注意自来水管道的铅污染。早晨经水龙头放出的自来水含铅较多,应待水放出3~5分钟后再使用。如果以前装修使用的是PVC水管,有条件的可以更换PPR管,也可以在管道上安装除铅的过滤器。     二、注意临街房屋的汽车污染。临街的住宅在装修时要注意门窗的密封,适当地进行室内通风换气。孕妇和儿童应尽量少在公路旁边逗留,孕妇在孕期前后尽量不要开车。      三、注意儿童家具的选择。为了防止长牙的宝宝啃东西,婴儿床的所有表面必须漆有防止龟裂的保护层,床缘的双边横杆必须装上保护套,婴儿床的油漆绝对不能含有铅等对孩子身体有害的元素。     四、注意采用室内空气净化措施,因为室内空气中的铅等重金属物质一般会与悬浮颗粒物结合。选用质量可靠的...

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父母请关注宝宝的15个早教区域(图)

Public qooboo 写于 2009-10-19

           早期教育是指在宝宝生命的初始阶段(通常指0~6岁),利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机,挖掘潜能,使之早慧,同时养成良好的习惯和性格。            归纳来说,有15个早教区域,这15个方面都要涉及到,但不是平均进行,而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。            1训练感觉器官          视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮,视力所及处要有鲜艳的物品。          听觉:不要避开人的声音,而且要有音乐存在。          嗅觉:让宝宝闻各种各样的气味。    &nb...

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用玩具启蒙的6大步骤(图)

Public qooboo 写于 2009-09-25

        玩具和游戏,不仅是用来玩的,还是用来学习的。它可以鼓励婴儿认识周边的世界,帮助他们掌握一些基本技能,甚至有些孩子可以在玩具的帮助下学会走路。但教孩子玩玩具,也是一个循序渐进的过程,美国杂志就给出了用玩具启蒙的六个步骤。     第一步,布制玩具。     不同布料制作的玩具摸起来手感不同,这可以让孩子用触摸的方式来了解各种新事物。而且,布制玩具会让孩子对自己周围的环境感到舒适,愿意用双手去探索身边的世界。     第二步,彩色积木或者塑料瓶。     这样的玩具需要孩子去抓握,并刺激他们做出抛物、掉落、紧握等动作,促进手眼的配合能力。需按照玩具形状将其塞入不同洞口的游戏,还可以增强孩子解决问题的能力。     第三步,可以发出声音或会唱歌奏乐的玩具。     有些玩具一碰就会奏乐或发出有趣的声音,它们可以培养孩子与环境互动的技能,并在音乐中增强创造力、想象力。     第四步,色彩鲜艳的玩具。     色彩鲜艳...

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让宝宝在独自的玩耍中成长(图)

Public qooboo 写于 2009-08-06

              ● 撕纸     此时为凭皮肤的感触确定物体(存在)的时期。     婴儿为从将报纸、广告纸等哗哗地嘶破的行为中获得满足。 这种游戏对于「发泄情绪」也是最适合的,并且与「情绪安定」之间有联系。     ◎ 注意:由于婴儿会将这些东西放入口中,或用如头去添,因此请在一旁密切观察。     ● 藏物游戏         步骤:‧玩具藏在床单之下,然后再向婴儿显示取出的动作。     ‧其次,在知道了隐藏的地点之后,让婴儿以自己的力量去搜 寻。     ‧在他已能轻易地找到玩具之后,就让他玩玩具。     这不仅是要培养记忆力,而且也是对世间存在着协调与秩序之事增强了解的智力游戏。     ● 玩乐器       ‧打鼓。     ‧敲木琴。     ‧吹...

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宝宝玩具过多反而影响智力发育(图)

Public qooboo 写于 2009-07-29

        手指锻炼与幼儿智力开发         美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告,认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。这些学者全都是“0~3岁项目”的成员,该项目受美国政府资助,专门研究学龄前儿童的教育计划。编辑百度(baidu.com)学者之一克莱尔勒纳说,“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力,因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从,无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。 ”         英国牛津大学教育心理学教授凯茜茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。她历时数年,对3000名年龄在3—5岁之间的孩子进行了跟踪调查,结果发现那些玩具较少的孩子,由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多,要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。茜尔娃认为,“玩具太多容易分散孩子们的注意力,而当他们精力不集中时...

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孩子专注力行为训练 (图)

Public qooboo 写于 2009-07-24

            你的孩子是否常常有下列的行为表现?          不专注:不能专心做一件事,注意力很难集中,常东张西望,心不在焉,做事常有始无终,一会儿这儿,一会儿那儿,容易分心。          冲动任性:自控力差,情绪不稳定,易变化,常冲动做出错误答案,不能较久控制自己的反应,无法克制说话或动作,想要什么就去拿,无法遵守规范或指示或是无法按照社会要求控制自己的行为。          活动过多:除了动作之外,也包括语言,在任何场合下,都无法安静、动个不停,平时走路急促,经常无目的乱闯、乱跑,手脚不停而又不听劝阻。          自控力差:不遵守秩序和规则,不听教师的指示,如插嘴和干扰大人的活动,常引起大人厌烦,做事乱无章法,随随...

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