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发挥模仿力,孩子更聪明(图)

Public qooboo 写于 2009-04-22

       “哇,孩子跟着我做出一样的表情与动作耶!”父母是否常会为感到惊喜不已呢?孩子的模仿力一出生就有了,但其背后的含意可不只是单纯的“仿效”而已。模仿是孩子认知能力的基础,爸比妈咪若能加以引导、发挥他的模仿天份,将能使孩子更为聪明!           模仿力的概念     一个孩子从出生的那一刻起,甚至是还在妈咪的肚子里时,就已准备好和你做互动,此即为模仿的基本基本概念。一般所说的模仿都是强调动作,这是因为宝宝在出生前都是用听的,然而并没有研究方式可从听力来判断有无模仿力,仅能从动作表现来得知。       孩子的模仿力 出生便已具备       宝宝从出生的那一刻起就已具备模仿的能力。以目前来说,大概可以证明的是,模仿力是从什么时候开始发展?       专家表示,从婴儿观察来看,满月的宝宝,当爸...

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类别:q○○b○○ 裤袋 | 标签: 智力开发  早教  心理   | 评论: 2

如何对待孩子的冒险行为(图)

Public qooboo 写于 2009-04-21

      文字来源: 家长交流中心     许多孩子,尤其是男孩子,从小就爱探索和冒险。明知掏鸟窝有危险,可他们就是要去爬树。骑自行车可能要破头,可许多孩子才几岁大就在学骑车了。难怪一些心理学家认为,探索和冒险是人类的某种天性。如果同意这些观点,那么我们对孩子的冒险行为就该知道采取什么态度了。       首先对孩子们的一般冒险行为,我们先不要怕,要有精神准备,平时好好地引导。       这几年,我国心理学家发现,孩子们的心理发展有明显的超前现象。十来岁的孩子,想出去闯荡,许多家长和教师对这一现象知之甚少,于是对冒险行为性质的认识便显得重要起来,为了衡量人类活动的危险程度,社会行为学家把冒险行为分成6个级别,称为“冒险级数”。即:       绝对没有危险的活动称为0级;危险占二成,安全占七八成的是一级。危险占四成,安全占六成的是二级;危险和安全各占一半的是三级。以此类推,到了六级是绝对危险的。例如不带降落伞便从高空飞...

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类别:中小学教育 | 标签: 旅行  户外  亲子游戏  早教  活动  预防/安全  中小学教育  心理   | 评论: 1

不要阻止孩子自己干活(图)

Public qooboo 写于 2009-04-21

    儿童心理学研究表明:幼儿期心理活动的主动性明显增加,凡事喜欢说“我能”、“我要自己来”,喜欢自己去尝试、体验。成人要珍视孩子的这种独立愿望,鼓励引导孩子做些力所能及的事。   回到我们的画面——很多父母都没有给予孩子们机会,去尝试做他们自己能够做的那些事情。比如对三四岁的孩子来说,父母仍然给他们穿上袜子,他们洗完澡父母帮他们把身上擦干,还帮他们铺床叠被。毕竟照顾孩子的生活起居已经成为父母的习惯。而且,如果让孩子们自己做事,那将又慢又乱,甚至当孩子失败的时候,小家伙没准还会大发脾气,把所有东西都弄得一团糟。然而,事实是三四岁孩子的能力已经远远超过我们父母所认为的那样,他们正在处于自我意识的发育阶段,而且已经准备好去探索整个世界了。            如果你让你的孩子自己动手做一些事情,他就能够慢慢长成一个有责任感、与人友好合作的愉快的孩子。但是,如果你坚持自己帮助孩子做每一件事情,他就会养成等着别人来做的习惯。当你的...

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类别:中小学教育 | 标签: 心理  家·diy  早教  活动  家事  中小学教育   | 评论: 1

学习区--全面了解胎教(图)

Public qooboo 写于 2009-04-20

 Qooboo 会员专区 版权所有 请勿转载 胎教的起源 胎教一词源于我国古代。最早出现在汉朝,那时胎教的基本含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范古人认为,胎儿在母体中能够感受孕妇情绪、言行的感化,所以孕妇必需谨守礼仪,给胎儿以良好的影响,名为胎教。《大戴礼记•保傅》:“古者胎教,王后腹之七月,而就宴室。”又说“周后妃(即邑姜)任(孕)成王于身,立而不跂(不踮脚尖),坐而不差(身子歪斜),独处而不倨(傲慢),虽怒而不詈(骂),胎教之谓也。”《列女传》中记载太任怀周文王时讲究胎教事例,一直被奉为胎教典范,并在此基础上提出了孕期有关行为、摄养、起居各方面之注意事项。如除烦恼、禁房劳、戒生冷、慎寒温、服药饵、宜静养等节养方法,以达到保证孕妇身体健康,预防胎儿发育不良,以及防止堕胎、小产、难产等目的。 胎教主要指孕妇自我调控身心的健康与欢愉,为胎儿提供良好的生存环境;同时也指给生长到一定时期的胎儿以合适的刺激,通过这些刺激,促进胎儿的生长。 胎教音乐 美国妇产科专家凡德卡1977年创办...

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培养宝宝乐观品质的10大建议(图)

Public qooboo 写于 2009-04-20

      作为成年人,我们时常感到快乐是难以捉摸的。阳光般的性情也许是与生俱来,但专家们认为,这绝对离不开良好的外界环境的培养。这里指的外界环境并不意味着金钱,金钱换不来孩子真正的快乐。     专家研究发现,快乐的人们通常都有如下一些共同特点:乐观的世界观,亲密的家庭关系,善解人意,众多好友,坚信自己的人生有意义等等。     对于新手父母来说,最关键的问题产生了:“我如何做才能让宝宝拥有以上这些特质呢?”有些答案是显而易见的:完全接受宝宝的个性,不要试图按照父母的希望改造宝宝,比如说他是个文静的宝宝,爸爸妈妈就不要试图把他变成一个活泼的宝宝。父母应该关心宝宝的需求,重视宝宝的胆怯,用心倾听宝宝对你说的话。最为重要的是,一定要让宝宝从小就知道,父母是无条件地爱他。     以上这些原则十分重要,而以下列举的10个具体建议,可帮助父母找到合适的方法,引导宝宝将来成为一个快乐的人。       建议1——家庭传统意味着快乐&ldquo...

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当宝宝遇到挫折时(图)

Public qooboo 写于 2009-04-13

          宝宝的世界也和成人的世界一样,充满着挫折和失败。由于宝宝的心智还不成熟,不知道怎样来处理这些问题,因此爸爸妈妈需要耐心地帮助受挫的宝宝。使宝宝能认识挫折、分析挫折产生的原因,进而正确理解挫折,这才是成功的关键。         首先,当宝宝遇到挫折时,家长要采用平淡的态度,不能过分紧张。我们经常见到孩子一摔跤,家长就慌忙跑过去询问:“宝贝,是不是摔痛了?快告诉妈妈,让妈妈帮你摸摸。”其实有时候孩子并不怎么在意这样的事情,但一看到大人的紧张,不禁号啕大哭。因为大人的反应让他觉得自己遭受挫折很委屈、很可怜,更让他觉得自己很脆弱、很娇贵,这样无形中会削弱宝宝对挫折的耐受力。遇到这样的情况时,家长不妨对孩子说:“宝贝,没事儿,我知道你很勇敢,可以自己爬起来的。”这样,宝宝以后再遇到困难时,就会有勇气去面对了。         其次,当宝宝真的受...

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父母学做之--大声朗读培养宝宝阅读兴趣(图)

Public qooboo 写于 2009-04-13

      为婴儿朗读?有些人会非常惊讶,这不是“对牛弹琴”吗?他还那么小,怎么会听得懂!现在我们就要打破你的旧观念,一起来看看朗读的神奇功效!   科学依据   宝宝3个月之后,就开始想和身边的人用语言进行交流了,而且还会尝试着发出连续的声音,而到了5个月的时候,就可以清楚地分辨大部分各种不同的声音,6个月左右,在熟悉的环境里,宝宝会不断地呀呀学语,向你证明,我已经“长大”了!   为什么要提倡给宝宝朗读呢?   从宝宝出生那一刻起,你肯定会情不自禁地与他聊天,虽然你不知道他是否能听懂,但那种聊天的感觉让人惬意!而朗读是一种与宝宝聊天的特殊方式,与随意交谈相比,朗读则是一种更富条理性和组织性的方式,在长期养成的朗读习惯中,宝宝会慢慢地注意到语言中所蕴涵的逻辑性与语法结构,特别是那些有韵律感的文章,同时配有简单明快的插图,最适合宝宝倾听和观赏。   孩子学习阅读就像学习说话一样,并非一蹴而就,有一个渐进的发展过程。很多父母会怀疑为婴儿朗读的可行性,...

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教育孩子讲究文明礼貌(图)

Public qooboo 写于 2009-04-13

    我们这个古老的文明礼仪之邦,在经过反覆挫折之后,再度重塑中华民族文明礼仪风貌的新契机。为父做母者身体力行地教育孩子从小懂得礼貌、遵守文明的行为规范,会对其健康成长起到相当有力的支撑作用。   子不教,父之过   《三字经》开篇就讲:“人之初,性本善。性相近,习相远。”现在的婴幼儿各方面的发育提前,两三岁的孩子已经分得清你我,会鹦鹉学舌,会模仿大人的行为,懂得别人态度的好坏了。这应该是对他们进行礼貌训练的开端。如果家长不重视,将来孩子缺少文明礼貌的好习惯,那可真是“子不教,父之过”了。   我们经常听到社会上对个别青少年学生缺少文明礼貌行为的责怪声,在一些公共场合旁若无人地大声喧哗,随手乱扔废弃物,买东西交款不排队,上公共汽车乱挤等不良行为,真是屡见不鲜。老辈人瞧见了会说,“这孩子缺家教。”这话真的一点儿不假,就连几岁的娃娃身上也会出现不文明的行为。不信,咱们举几例瞧瞧:   娇娇和妈妈去参加老同学聚会。用餐时,大人们举杯换盏尽情地聊着,娇娇伸着筷子,看哪...

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家教严明有利于孩子成长(图)

Public qooboo 写于 2009-04-13

          英国最新公布的一项研究结果显示,纪律严明的父母教育出的孩子多自信、竞争力强且不易沉迷毒品。       研究结果26日递交英国儿童、中小学与家庭事务部国务大臣贝弗莉·休斯。       伦敦教育学院的研究人员分析多个育儿研究报告后指出,家长家教严明、善于倾听且能与孩子温和地交流,有利于培养出品学优良  的下一代。这点对女孩而言尤其重要,有助于培养她们的自信,帮助她们抵抗毒品诱惑。       研究人员说,经这类家长培育的孩子“在发育阶段,包括学前、学生时代和青春期,均比同龄人更具竞争力”。       此外,研究人员还对超过1000名母亲展开了跟踪调查。他们发现,采用母乳喂养方式、心态好且有着良好社会关系网络的母亲更容易培养出品学优良的下一代。(2009年3月28日,新华社)

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类别:家 ๑۩۞۩๑ | 标签: 研究  心理  早教   | 无评论

母亲的教育方式对儿童人格的影响(图)

Public qooboo 写于 2009-04-10

      每个人的成长都离不开家庭的教育,而每个家庭对孩子的教育的方式各有不同。   孩子是父母的一面镜子。家庭教育中最核心的人物就是母亲。   爱因斯坦的母亲是一个我们学习的先驱者,她把学习当成游戏传授给当时整日空想的学校,许多的考试测验都不及格的爱因斯坦,最终使其成为那个时代最伟大的科学家;   爱迪生的母亲把爱给老师提问题、被老师们认为是糊涂蛋的爱迪生带回家,并满足他的好奇心,不断的激励他并且相信自己的孩子是聪明的,在这种意识状态的驱使下为世界培养了目前最多产的发明家;   丘吉尔因有一个善良、宽容、明理的母亲才由一个学校作业完成的差,说话结结巴巴、口齿不清的顽皮男孩培养成为那个世纪最伟大的领袖和演说家;   林肯因幸运的遇到了懂得尊重和信任他是好孩子的后母才由玩劣的男孩成长为美国的总统;   在我国孟母三迁的故事家喻户晓这样的例子举不胜举,这些母亲让我钦佩的同时也给我树立了学习的榜样,尽管几位母亲来至不同的国家有着不同的家庭环境背景,但是有一点是共同的她们对孩子的教育是得法的。从以上几位教育孩子成功的事...

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类别:中小学教育 | 标签: 中小学教育  早教   | 评论: 1