qooboo 写于 2009-05-19
天线宝宝(teletubbies)节目是全球著名的电视媒体BBC(英国)推出的儿童栏目。 在英国，天线宝宝是家喻户晓的明星娃娃，不论大街小巷，小朋友们都在模仿天线宝宝的动作、说天线宝宝儿语和唱天线宝宝 的儿歌，就连美国也造成相当的轰动，上个月，美国ABC News才针对天线宝宝 做一系列的报导和研讨，事实上，天线宝宝在英国播出只不过一年，就引发观众极大的回响，在英国可说是儿童节目的一大盛事；相对的，在美国PBS已播出近三十年而历久不衰的「Sesame Street」与英国BBC的「天线宝宝」均为幼儿节目，但两者的节目风格却大异其趣，「天线宝宝」的内容极为简单、安全，而「Sesame Street」则放入很多的讯息。另外，在发展中国家，例如非洲地区，由于缺乏制作费，需仰赖许多国外进口的节目，但也没有一部能像天线宝宝播出的效果这么好，令当地小朋友着迷。 “天线宝宝”是1996年Ragdool公司与英国BBC签约制作的260集、每集30分钟的低幼节目，主要的收视对象是...
qooboo 写于 2009-05-09
认知能力训练（1个月） ○视力集中 在小儿卧位的上方，挂一些使之感兴趣的能动的物体，如彩色的花环、气球等。每次一件，定时更换，最好是红色、绿色或能发出响声的玩具，触动这些玩具，能引起小儿的兴趣，使他的视力集中到这些玩具上，每次几分钟，每日数次。研究证明，高对比度的黑白图形对新生儿最有刺激性。在床栏的右侧挂上家长自画的黑白脸形，大小与人脸相仿，先画似母亲的脸形，让婴儿在觉醒时观看，父母可用钟表记录婴儿集中观看的时间。新的图形会引起婴儿注视7～13秒。当婴儿看熟了一幅图后，注视时间缩短到3～4秒就应该换另一幅图。婴儿注视新图时间越长就越聪明，由于注视比逗笑出现较早，所以观察注视时间是婴儿第一个智力测验方法。婴儿以时间反应来区分新图和旧图，表明新生儿具有分辨能力和记忆能力。所以可用墨笔画女孩男孩的脸形、竖形条纹、斜形条纹、葡萄状、棋盘 状、地图状等供婴儿观看，边说话边逗笑以缓解疲劳，使这种视力分辨与视力记忆训练成为快乐的活动。 ○视听定向 距小儿眼睛20～25厘米处，将彩色带响声的玩具边摇边缓慢移动...
qooboo 写于 2009-05-09
文字来源：现代育儿周刊 一岁的孩子变化最大，也许昨天还只能指着你，发出语意模糊的单音节，今天就能清楚地叫声“妈妈”，当你还在惊讶他的超速变化时，他的一系列认知能力已经练成。如果你能够提前了解孩子各种能力即将发展的标志，就可以在关键的时候帮他一把。 认知标志一 储存较长的记忆 新发现：一岁左右的宝宝，记忆力与日俱增。而且记忆力还促进很多重要技能的发展——比如交谈、模仿以及参加一些情景游戏等能力。 如何帮助孩子：经常读书给孩子听，或是教他唱歌。如果他表现出兴奋、并用语言或是动作给你回应，说明他喜欢这些，这时应该多多鼓励他，多给他一些这样的练习。专家提示我们，在给孩子读书唱歌时，最好能形成规律，且多重复几遍，不断重复有助于增强孩子的记忆力。 认知标志二 开始模仿你的语言 新发现：语言能力在一岁的阶段将有突飞猛进的发展。孩子的理解能力要比语...
qooboo 写于 2009-05-08
有经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。 1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。 2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布...
qooboo 写于 2009-05-07
宝宝到了2岁左右，摇摇学步的他(她)们，越来越喜欢洗澡，喜欢在浴缸里和塑胶玩具一起玩，偶尔拍打，看水花四溅，然后哈哈大笑。你会注意到，孩子渐渐地对他身体的每一部分感兴趣，他喜欢拿自己的身体和你做比较：“我的脚丫小小”或“妈妈的脚丫大大”。早教专业人士解释，这些行为是孩子开始探索自己身体的表现。 探索身体可建立自我认同 有时，他会把身体某个部位盖起来让你找，有时又要你猜猜他盖起来的是哪个部位。总之，他乐此不疲地玩着有关身体的游戏，而你却渐渐不耐烦。 其实，宝宝的这些表现表明他已经开始对自己的身体感兴趣了。孩子的这种举动说明他已到培养自我认同的探索阶段。所以，他开始对自己身体各个部位感兴趣。当他躺在婴儿车里时，他已认识了自己的手和脚，他知道手可以帮他拿东西，可以放进嘴巴里吸，也可以推开自己不想要的东西。18个月大后，孩子的重心开始放在认识自己身体的其他部位，了解它们的名称和作用并且开始知道区分自己和他人，了解每个人的身体不一样；...
qooboo 写于 2009-05-06
（1）能安静、专注地听家长讲故事。 （2）在反复倾听的基础上，能接儿歌末尾一两个字。 （3）会说出自己的名字，会对家长的问话做出简单的应答。 （4）会说出家庭所有成员的称谓。 （5）会说出至少10个单词，如“抱”“吃”“不”等。会发叠音，说简单的句子。 （6）能模仿动物的叫声，如：小猫“喵喵”，小鸡“叽叽”。 （7）识字：电话、Hello、你好、早、好、嘴巴、鸡蛋、小鸟、飞、天、蜡笔、鸭梨、橘子、家、碗、盘、春晓、笑、哭、鹅。 1岁半宝宝语言游戏： 1、玩电话 目 的 鼓励宝宝尝试用语言进行表达。 准 备 玩具手机，玩具电话，字卡“电话”。 智慧妈妈教你玩 （1）在场地上散放着各种玩具电话，鼓励宝宝玩玩、看看，并模仿成人的动作，如：拨号，拿起话筒说“喂喂”，反复将话...
qooboo 写于 2009-05-06
教育不应忽视孩子爱玩儿的天性 四、五岁的孩子就要掌握简单语句的书写以及标点符号的使用，这个教学目标是不是有点强人所难？ 在英国近十年来最大规模的一次小学教育大纲回顾检查中，有关方面决定降低对四至五岁学龄儿童掌握简单语句书写以及标点符号使用的要求。 根据现行要求，四至五岁学龄儿童需要能够“书写自己的姓名和简单的标签、短语和句子”，但只有1/3的儿童能达到这一要求。 不少教育人士认为，教学大纲对四、五岁孩子读写能力的要求不但不符合现实，还容易让孩子们因为无法达标而在早年就对语文学习感到灰心和沮丧。 降低要求 &nb...
qooboo 写于 2009-05-05
时下，商场、超市的玩具林林总总，哪些玩具能帮助开发孩子的智力呢？下面10大类供你参考： 响环：3个月的孩子就能用手握着“响环”玩，他们用手摸摸，体会手上的感觉，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动“响环”时的声音又可训练婴儿的听觉。 球：6个月大的婴儿对能动的东西感兴趣，能滚动的彩球对他们最有吸引力，用手一推，球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，倘若妈妈能陪着玩就更妙了。 积木：8个月大的婴儿已认识玩具、家具等多种物品，了解到有些物体是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只小手，让积木相碰会发出响声，让一个叠在另一个上增高等。 复杂形状盒：这是用来训练观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的缺口，只容许同一形状的物品通过。 玩沙子：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，18个月以后的幼儿已懂得不能随便把什么...
qooboo 写于 2009-04-29
怎样激发孩子阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这似乎是令不少年轻家长头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩，书本对他好像没有什么吸引力。岂不知孩子的阅读习惯与家长的教育方法有很大关系。在这里不妨介绍一下美国流行的一种幼儿阅读启蒙教学法，也许可以给我们一些启示。 这种教学法是由美国教育家杰姆·特米里斯发明的。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。他认为孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。杰姆·特米里斯认为孩子听读应越早越好，父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。他强调使用这种方法的关键是父母一定要有爱心，有耐心...
qooboo 写于 2009-04-29
女生比男生更多地选择艺术学科，而且成绩更好。 英国教育标准局（Office for Standards in Education, Ofsted）的调查人员说，传统的绘画课程很难引起男孩的兴趣，导致越来越少的男孩选择艺术这门科目。 调查人员说，男孩喜欢的是更为广泛的课程内容，包括数字和三维科技、雕塑、陶艺等，而不仅仅是传统意义上的绘画。 英国中学阶段选择艺术学科的女生占总数的60%，而且她们的成绩往往比男生好。 这是为什么呢？调查人员对英格兰90所小学和90所中学进行了调研，发现了一些问题。 比如，那些课程设置单调、活动少、老师不能...