qooboo 写于 2008-04-26
每一个人都会有这样那样的压力。小孩子，看上去无忧无虑，但他们也与公司的总裁一样，有烦恼和压力，只是症状不同罢了。 一定的压力是正常的，也是身心健康所必需的。但是，个体所能承受的压力是有一定限度的。如果长期承受过多的压力，将会给孩子带来身体和心理的不适，甚至出现严重的身体和心理问题。 解决压力的最根本办法，就是找到压力的根源。但很多时候压力的根源是比较隐蔽的，而且不是单一的。最好的办法是，父母帮助孩子分析，让孩子做出对付压力的策略。 下面是一些方法，帮助你的孩子处理压力。 一、一吐为快。对压力的最糟糕的反应就是把一切都压在心里，独自承担这种煎熬。父母要创造机会让孩子表达自己的情感。对于年幼的孩子，由于语言表达有限， 可以借助游戏来帮助孩子自然地解除压力。比如，可给孩子纸笔，让他随心所欲地画；让孩子自由玩木偶表演，把感情表演出来；给孩子一个故事开头，让他续编故事；让孩子提出游戏的内容和玩法，和孩子一起玩， 而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。 ...
qooboo 写于 2008-04-26
其一，不要信口开河。比如说，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿?““快做快做，饭都凉了。你还想不想吃饭?“诸如此类自相矛盾的话，反映了自己感情的软弱，说话不算数，没有威望。克服唠叨，首先在对孩子讲话前要经过一番理智过滤，不能信口开河。 其二，不要强行命令。多和孩子讲悄悄话，家庭语言的低声调是母子关系和谐的一个重要因素，也有利于避免气氛恶化。如果让孩子做什么事，可以用亲切的语言在他的身边轻轻地告诉他，尤其对幼小的孩子，这既是命令，又是感情的信任，悄悄一句话比你大声喝斥的作用大得多。 其三，不要事事叮嘱。可以说，家长对孩子讲的话虽然多，但许多都没有讲到点子上。事无巨细，都反复强调叮嘱搞得家庭上下不得安宁，大人为孩子不听话而气愤，孩子在繁杂的语言环境里定不下心来做功课，结果会适得其反。 可靠的方法是：围绕家中大事、要事与子女作出明确分工，提出具体要求，让他们独立活动。而且坚持定期检查，及时...
qooboo 写于 2008-04-26
众所周知，法国人是个崇尚消费的民族，特别是年轻女性，在服装和化妆品的人均消费金额上，甚至超过了美国女同胞。今天，法国孩子不仅受到热衷高消费的家长的影响，而且电视、画报等媒体铺天盖地的“广告轰炸”更是无时不刻在刺激着他们的消费欲望。显然，在这样的大环境下，再像以前那样空谈“金钱是万恶之源”不但不合时宜，而且也毫无意义。 据法国消费者协会对全国城乡1700余个不同信仰、收入和教育水平的家庭所作的一项专题调查，在拥有未成年子女的家长中，高占75%的赞成并实施给自己的孩子发放零用钱。他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，此外他们的“社交活动”尽管看起来并不像成年人那么正式，但同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。统计显示，在今日法国，6岁的孩子每年平均可从家长那儿得到约600法郎的零用钱，14岁的“大孩子”则可得到1500法郎，而当孩子在高中学习时，获取的年零用钱则可能高达6000法郎——此数额比起美国、英国的同龄孩子来都...
qooboo 写于 2008-04-26
qooboo 写于 2008-04-26
qooboo 写于 2008-04-25
据英国《每日电讯报》报道，最新研究发现，经常吹泡泡、舔嘴唇有助于婴儿语言能力的发展。 英国兰开斯特大学的卡蒂·阿尔考克博士及其同事对120名2岁以下的婴幼儿进行了研究。(这个时间段是儿童一生中学习新词最快的阶段。)在对婴儿的嘴部运动能力进行深入调查后，研究者发现，在嘴巴运动方面表现不佳的婴儿，学习语言的速度比较慢，而能完成吹泡泡、舔嘴唇等复杂嘴部运动的婴儿，他们学习语言的速度更快，发音也更清晰。 阿尔考克博士说：“有些孩子在两岁以下，无法做出正确的亲吻动作，他们刚刚张开嘴，口水就会流出来。而有些孩子则不太会舔嘴唇。父母虽然不需要对此担心，但是教子女舔嘴唇或吹泡泡，或许就能促进孩子语言能力的发展，使他们清晰发音。” 在阿尔考克博士的实验中，孩子们被分成两组，然后她对他们的运动技巧、理解力、语言和听力进行了认真的测试。结果发现，那些擅长想象游戏的孩子在谈话方面也表现得更突出。此外，研究者认为，做手势同样有助于婴儿语言能力的发展，比如挥手动作等。然而，走路或是奔跑等运动...
qooboo 写于 2008-04-25
为人父母的您知道吗？孩子4个月大时，就可以带他(她)进行早期阅读了。早期阅读的范围很宽泛，婴幼儿凭借色彩、图像、成人的言语以及文字等等来理解以图为主的儿童读物的所有活动都属于早期阅读。 清华大学第一附属医院保健科主治医师郑东旖建议家长，在宝宝4个月大头部可以稳定地竖立时，就可以抱着孩子一起看一些色彩鲜明、线条清晰、每页只有一两幅图案的画册。最好边看边用清晰、正规的语言说出图案的名称，同时让宝宝的手指去触摸图案，不要在意孩子是否听得懂，只要多次重复即可。图案的内容最好是宝宝经常看到的，如香蕉、苹果、皮球等，这样容易获得更深刻的印象。而且，每天都应该有一个相对固定的时间抱着孩子一起阅读，让孩子养成阅读的习惯。时间可以从最初的二三分钟逐渐延长到10分钟、20分钟。 8个月后，宝宝对书的兴趣使他(她)想去翻动书页，也喜欢把书放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕书，因此这时应该买一些撕不破的书，并且图案不同质地也不同的书，以便孩子在看书时可以去触摸、感受质地的变化。这个时期家长带宝宝看书时还可以“自问自答&rdqu...
qooboo 写于 2008-04-25
一般情况下，孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图，四岁时能基本掌握本民族语的口语了，到五岁以后能较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。当然，有的孩子可能语言能力强一些、有的语言能力弱一些，但在正常情况下，发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4－6个月的差异，超过这个时限，父母就要多加注意了。 语言发育迟缓“根”在哪儿 发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关；也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。 父母该做些什么 判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。 可以如何改善： 1、激起孩子说话的欲望 ...
qooboo 写于 2008-04-25
一、借助音乐开发右脑近几年来国内外专家认为：音乐具有开发右脑潜能，调整大脑两个半球的功能的奇特功效。人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作，被称为"语言脑"。大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为"音乐脑"。由于人类生活离不开语言，因而语言脑的利用率特别的高，"音乐脑"的利用率则特别的低，从而造成左右脑的功能失调。由于音乐脑能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感，所以能够设法开发利用音乐脑那将会提高人类的智能。研究者强调说音乐脑在幼儿时期至关重要。幼儿期是音乐脑的推理能力和空间想象能力的开始形成时期。这一时期音乐脑的思维模式不仅容易形成，而且能永久保持。所以，幼儿期如能让孩子经常学音乐、听音乐，就可以大大的开发音乐脑，提高孩子的智能。这对孩子的一生将产生重大影响。著名心理学家劳伦斯强调：只有当大脑右半球即音乐脑也充分利用时，这个人才最有创造力。因此，希望年轻的父母能经常让宝宝听音乐、学音乐，或对孩子进行音乐训练。 &nb...
qooboo 写于 2008-04-25
生活就是一场探险 文/辛巴 导语：你的孩子天生就像哥伦布，当个探险家是件非常令人激动的事情，在不畏艰险、相信自己、挑战自我的过程中，孩子能够获得宝贵的实际经验，以及超乎想象的刺激体验。 翻越世界第一峰 为了拿到柜子上那只小狗，面前横着个沙发又算得了什么？在小小探险家看来，再也没有什么比达到目标更振奋人心了，更何况这个目标是他一心想得到。于是在充分估算了翻越沙发的可能性之后，行动便开始了。探险使孩子感到快乐，因为发现的本身就是一种乐趣。 在西北偏北方向发现一条通道！ 对于探险家来说，发现一条捷径是非常重要的。这就是探险的价值——除了能够消除恐惧，增长学识，还能够平添强烈的自豪感。只要你留意孩子第一次从桌腿间窄窄的空隙中通过后的兴奋神情，你就会知道什么叫做满足，什么叫做骄傲。探险，能够...