qooboo 写于 2009-05-21
文字来源：福建省教育厅网 特征一：喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校负责全班同学排座的孩子，可能具有强有力的领导和组织才能。 特征二：年轻的大亨。在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将有一大笔钱可供支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁那样的人。 特征三：刨根问底者。一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成长记者或美国航空和航天局的宇航员。 特征四；设计师。这种类型的孩子，如果让他独自待上一会儿，他就能够用积木搭建出一座埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。 特征...
qooboo 写于 2009-05-08
有经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。 1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。 2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布...
qooboo 写于 2009-05-07
研究认为，孩子的学习成绩的差异类型主要有4种。其一，智力水平高，学习态度好，学习成绩好；其二，智力水平高，学习态度不好，学习成绩中等；其三，智力水平低，学习态度好，学习成绩中等；其四，智力水平低，学习态度不好，学习成绩不好。 (1) 从学校的角度分析 “世界上只有不会教的教师，没有教不会的孩子。”这句值得为人师表者深思。许多情况，并非孩子本人学不好，而是教师未教好。 第一，教师刻板的教学方法和家长式权威的管理方式。教师刻板的教学方法使原本生动的内容变得枯燥无味，味同嚼蜡，加上孩子本身好动，注意力易分散，易被新奇事物所吸引，所以难免不注意听讲，导致学习成绩落后。若家长在管理孩子时，凭借怒斥和棍棒乃至堵孩子的嘴来维护家长的师道尊...
qooboo 写于 2009-05-06
性教育 父母是第一任老师 研讨会上，与会专家讨论得最多的就是给孩子们开展性教育的问题。大家基本同意我国的以压抑为主的性教育很不成功。 沈家宏指出，父母是青少年的第一任性教育老师。父母应在孩子的青春期告诉他们基本的生理知识，为什么会有这样的生理现象，教育他们如何避孕，两性之间发生关系会产生怎样的后果。性教育过程中，应同时把性责任、性道德观念教给青少年。 社会要主动普及性教育 研讨会上，心理治疗师、广东省心理卫生协会会员傅鑫介绍了几个自己曾经遇到的案例，他说，某高校3个大学生一起去找“小姐”，佛山曾经有一个8岁的小男孩单独去宾馆开房间找“小姐”，还有一个4年级的女孩写情书给男老师等等。 心理学硕士马利军接着表示：“我们低估了青少年的性成熟，总以为他们要到十七八岁才会恋爱，但情况是小学生就已有苗头了。”马利军说：“平时我们在日常的教学中，也不会谈及这些性问题，我们以为大学生在进入大学前就应该已经很了解性知识了。实际上，很多学生是一...
qooboo 写于 2009-05-05
陪伴、倾听、分享而不教导 让孩子有机会接触自然，必须由家长引领孩子入门，家长要懂得随时利用周边的自然环境去引导孩子进入自然中。对于婴幼儿而言，家长陪伴他去感受是最重要的。 家长不是要教孩子自然 界有什么东西，而是要陪在孩子的身边。对于“陪伴”的定义，指的是在孩子对大自然的神秘发出惊叹时，家长只要陪伴、倾听并与孩子一起分享，而不是去教导孩 子这是什么东西。李伟文表示，家长要做的是“陪着”而不是“带着”孩子一起玩，和孩子站在相同的观察点一起玩，而非指导式的教导。 让孩子在自然环境下学习 爸爸妈妈可以利用阳台创造小生态，家里的摆设也不要太复杂，在孩子认知足够时，甚至可以让他...
qooboo 写于 2009-04-29
女生比男生更多地选择艺术学科，而且成绩更好。 英国教育标准局（Office for Standards in Education, Ofsted）的调查人员说，传统的绘画课程很难引起男孩的兴趣，导致越来越少的男孩选择艺术这门科目。 调查人员说，男孩喜欢的是更为广泛的课程内容，包括数字和三维科技、雕塑、陶艺等，而不仅仅是传统意义上的绘画。 英国中学阶段选择艺术学科的女生占总数的60%，而且她们的成绩往往比男生好。 这是为什么呢？调查人员对英格兰90所小学和90所中学进行了调研，发现了一些问题。 比如，那些课程设置单调、活动少、老师不能...
qooboo 写于 2009-04-28
内容来源：光明日报 王庆环 在中国的学生群体中，高中生是最特殊的一个群体，他们面临着高考，是承受学习压力最大的一个群体，同时，也是承受父母期望值最高的一个群体。那么，巨大压力下的他们，目前处于一种怎样的生活状态呢？12月28日，中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》，让我们有可能在一个多元化的背景下，了解了我国高中生的生活状态。 感觉幸福，生活态度积极 《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》的调查结果显示，绝大多数中国高中生认为自己是幸福的。虽然他们对自己的满意度不如美国高中生，但这并没有影响到他们的幸福感。但中国的高中生认为自己幸福和比较幸福的占82.7%，而美国高中生为83.8%，两者相差无几。而日本和韩国高中生报告自己幸福的分别为77.4%和73.3%。&l...
qooboo 写于 2009-04-24
生命时报 家长们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗？吃的不是，玩的也不是。 美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。 对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。 其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到...
qooboo 写于 2009-04-23
qooboo 写于 2009-04-21
有意义的体能活动本身就是一种智慧。它包括两种主要的能力：一是擅于以技巧控制自身的动作，就是运动员、舞蹈家所表现出的智慧；二是擅于以技巧控制自身以外的物体，如画家、雕塑家等人所拥有的智慧。首先要养成良好的生活习惯，注意培养幼儿对身体运动的兴趣。中国传统的儒家文化向来喜静，静以修身养性。加之现代生活节奏加快，每天忙于奔波工作的年轻父母就懒于锻炼了。在一项中日比较研究中，3-6岁的中国孩子的身体运动能力明显地差于日本儿童的。为改变这一局面，家长应以身作则，养成锻炼身体的习惯，培养对某项体育活动如打羽毛球、游泳等的兴趣。利用现身教法，感染带动幼儿也喜欢体育运动，并养成习惯，从而提高身体素质及运动能力。 运动10不宜 年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。 专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，...