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让孩子快乐学钢琴(图)

Public qooboo 写于 2010-04-17

 
 
    “其实学钢琴半途而废的情况,我们仔细分析,就会发现不是孩子放弃的,而是家长主动放弃的!”在前不久举行的一次幼教专家讲座中,主讲专家陈星副教授向前来听讲座的近百名家长感叹道。钢琴是现在儿童乐器学习的大热门,同样关于“孩子跟钢琴结仇”的故事也在我们身边比比皆是。针对这种现象,陈星老师认为,家长让孩子学习钢琴的动机,是影响孩子对钢琴认识的重要因素。最理想状态的动机应该是,孩子初步感受到音乐之美,愿意进一步接触。
 
    孩子不学琴家长不能放弃
 
    “现在很多家长认为要尊重孩子,因此当孩子说不想学的时候就同意她不学了。”陈星希望家长在这时候要多分析一下孩子不想学的原因。在20多年的钢琴教学过程,陈星观察到孩子说不想学的时候一般是两种情况:遇到困难或者被老师批评了!
 
    孩子遇到困难,就放弃学钢琴,这会养成一种不正确的人生观。家长应该跟孩子的钢琴老师积极沟通,将难的曲子变简单,或者将长的曲子变短。陈星老师还提倡在孩子学习新曲子之前,先让孩子看一遍,找出自己不认识的音符,这会减少孩子的难度感。陈星老师说,有的孩子被老师批评了就想放弃,家长这时候不应该助长孩子的放弃心态,应该跟老师沟通双方一起找到孩子的闪光点加以鼓励。
 
    兴趣比技巧更重要
 
    “学习钢琴,兴趣远比掌握技巧更重要。”陈星老师这个观点刚一抛出,就让家长们眼睛一亮。她说,兴趣是可以培养的,充分考虑到孩子的心理和生理特点,就可以提高孩子学钢琴的兴趣。
 
    “首先,我们要让孩子玩钢琴。”钢琴入门第一关,对孩子来说保持正确的手势是最难的。陈星在钢琴教学实践中,就把孩子最喜欢的东西运用在对手势的讲解中。“现在让我们用自己的手在钢琴上搭一个房子,请我们的好朋友来住。这是门,这是窗,这是屋顶。千万要记住了,好朋友住进来后,屋顶不要塌下来了,会压住好朋友的。”陈星在幼儿园见到一个男孩子,他想请自己最爱的妈妈来住,因此他在整个弹奏过程中,特别在意自己的手心不能塌下来了,因为他不想压住自己心爱的妈妈!同理,认识音符也可以引入类似的方法,将音符比作孩子喜欢的东西,让枯燥的过程变成孩子与好朋友的一次游戏。
 
    过程比结果更重要
 
    “孩子能考多少级,应该不是最重要的,家长要看重孩子的学习过程。”这是陈星老师的又一个观点。
 
    学钢琴的过程,也是孩子学习生活常识、音乐常识的过程;同时还是孩子养成良好学习习惯的过程;能够培养孩子全身心的动作协调能力;训练孩子良好的心理素质;培养孩子克服困难、坚持不懈、乐观向上的良好意志品质;学习过程还可以改变孩子的性格,陶冶情操。
 
    “因此,如果孩子老记不住五线谱,就一定不要怪他,一定要有耐心,要等待他。”陈星老师讲了发生在她身边的故事:有一个孩子曾经用了两年的时间都记不住五线谱,但是他很喜欢钢琴,现在已经考到了六级。如果孩子的父母在这两年中,凭此认为孩子不具备学钢琴的条件,肯定就放弃了。
 
    陈星老师最后建议,家长应该让孩子多一些自主行为,让孩子自己选曲子。家长还应该学会赏识孩子,赏识孩子不仅仅是表扬、鼓励他们,还应有一个重要方面,就是虚心向孩子学习。 
 
 
  据了解,著名钢琴演奏家、教育家李名强教授曾在他开讲座时询问小孩“为什么要学钢琴”,不少小孩的答复就是“想出名”。
 
  李淇说,通过近来多场钢琴比赛,他观察到两个普遍现象。第一,学钢琴的孩子出现“两头”化。一方面,涌现很多有才能、拔尖的孩子,这部分孩子的老师大部分是专业学校的老师;一方面也有很多小孩弹得极不规范,风格、技术都不规范,学的时候走了一些弯路,这些都是老师在教学上没有把握好。“教导钢琴的老师整体水平还需要提高,有些老师自己没学好,却也在教钢琴。相关部门要想办法解决这样的问题”。
 
  第二,一些家长要小孩学钢琴太过急功近利,希望小孩比赛拿奖,没得奖就不高兴了。有的孩子只是来回弹几首曲子,其他的都不会弹。家长太急功近利会影响小孩对成绩太过在乎。“毕竟1000个学钢琴的孩子中可能只有几个能走上专业道路。”李淇提醒家长,钢琴是一种素质教育、美学教育,要让孩子抱着平常心去练,才能得到提高。“钢琴要快快乐乐地去学,不要盯着成名”。

类别:宝宝入园、入托、早教 | 标签: 早教  


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