qooboo 家庭中心

 

 

 

　　一、营造一种轻松学习的家庭教育氛围。

 

 

　　和孩子一起学习，并不是限制孩子自由发展的空间，越俎代庖式的学习，而是为了更好地给孩子营造一种轻松学习的氛围，培养孩子的学习兴趣。在孩子刚会看图、说话时，我和孩子一起饶有兴趣地看画报、听故事、看动画等，并把自己的感情融入其中，你说我说，互相交流。还经常和孩子配合玩一些她从幼儿园带回的游戏。孩子上大班时，老师要求把在幼儿园听的故事或看图讲述带回家讲给父母听，然后由家长记录下来再反馈给老师看，每当这时，孩子兴趣很高，但由于幼儿的记忆力具有暂时性、片断性等特点，往往不能很完整地讲述一个故事，因此每次我都是先熟悉这个故事的内容，回家后再给予诱导，采取启发问答式等方法，鼓励她能大胆讲述其故事梗概，知道故事的名称、角色以及故事中的几个关键词，并以十分赏识的眼光肯定孩子的每一点成绩。 随着孩子的成长，家庭教育不仅仅局限在“家里”。

 

　　“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”随着孩子语言的发展，初步具备了与人交往的能力，对数的概念也有了萌芽意识。因此，在孩子四、五岁时，我经常鼓励她自己去附近商店买一些简单的东西。通过去商店买东西、找钱等实践活动，既锻炼了她与人交往的能力，还促进了语言的发展，增强了对数的理解。 孩子幼时很爱挑食，吃菜单一，每到吃饭时我就会头疼，但又不能在进食时斥责她（这会更抑制食欲）。后来，我想了一个办法，经常带她一起去买菜，或利用休闲时间去郊区蔬菜村认识、了解菜农们种的菜，加深她对五颜六色的蔬菜的认识，时时跟她讲起各种蔬菜的营养好处，并参与买菜、做饭的过程，从买菜、择菜、洗菜、炒菜这一系列劳动过程中充分获得一种满足感，并乐意享受自己的劳动成果。这样，她逐渐改掉了爱挑食的毛病，身体也一天天健壮起来。

 

 

　　和孩子一起学习可激发孩子的学习兴趣

 

 

 

　　怎样激发孩子对学习的热情?这一直是个困扰家长的难题，因为从小喜欢学习，不用家长操心的孩子毕竟是少数，绝大多数孩子都不爱学习，需要老师和家长的正确引导。

 

 

　　 和孩子一起学习，并不是指陪读。他学习，你在一边监督，遇到问题就帮他解决，那样会适得其反，造成孩子的依赖心理或逆反心理，使学习更加变成他的负担。

 

 

　　和孩子一起学习，指得是他学他的，你学你的，大家一起学习，就像不同年级的同学一样一起做作业。有很多家长往往在孩子学习的时间打牌，聊天，看电视，这往往造成孩子的心理不平衡，为什么样我在这里学习，你们却玩呀？你跟他讲你学习已经学过去了，现在轮到他学了，那等于对牛弹琴，他根本听不进去。和孩子一起学习，营造一个人人都爱学习的气氛，那样孩子从心里上比较容易接受。

 

 

　　每个孩子的具体情况都不一样，我家儿子其他都挺棒，就是不太爱写作文。为了激发他写作兴趣，我除了多带他出去玩以外，就是采取了跟他一起写作文的方式来激发他的写作兴趣。如果他晚上的作业有日记，我就跟他一起写，我是大人，定在800字，他是四年级学生，定在300字，我们俩比赛，看谁先写完，写完以后互相检查。对于儿子的日记，只要有可圈可点的地方，我就会大力表扬，表扬完了再装作不经意的给他指出一些小小的毛病，他都能虚心接受，不会像以往那样表现出不听管。而他看完我写的日记，我也请他提出批评，对于自己感觉写得不错的地方，就一半炫耀一半请教地读出来，请他提意见，谈想法。最近，我儿子的写作兴趣明显有提高，为了赢过我，写得也快了，过去他是出了名的拖拉机，写作文特别拖拉。

 

 

　　提高孩子的学习兴趣是一个漫长的过程，当家长的不要有急燥心情，要针对自己孩子的特点，去寻找最适合自己孩子的方式，生搬硬套肯定不行，但有一点百试不爽，那就是跟孩子一起分享学习的乐趣，让孩子在学习中体验到成功的快乐。当然，这一切做起来都要不显山不露水，让孩子觉察到你的功利和用心，可能就收不到预期的效果了。