关于孩子性格形成阶段应该注意和问题（图）
qooboo 写于 2009-10-21
1.了解一点幼儿心理学。
孩子的性格在5＿6岁时，就差不多定性了。而在2－4岁，更是性格定性的关键。如果在这个时期管好了孩子，以后就省心多了。
2.孩子娇气而不娇惯，宠爱孩子而不是宠坏孩子。
爱孩子，不是对孩子百依百顺的溺爱。2－3岁正是孩子长“脾气”的时候，这时，要帮助孩子压抑“臭脾气”的疯长，控制孩子不良情绪的发泄。
3.给孩子一个自由玩耍的空间。
放开手让孩子去玩。孩子多动手才能动脑。泪水能浇铸坚强，委屈能增强韧性。
4.发扬孩子的闪光点，纠正孩子的缺点。
在日常生活中，对孩子的性格要了如指掌，并能弃其糟粕。
5.让孩子与人为善，宽容、博爱。
有“遇善不欺，逢恶不怕”的皓然正气。善良正直，充满爱心。
6.不要蔑视孩子的自尊心。
切勿当着孩子的面，在别人面前唠叨自己的孩子。孩子对此很反感，长此以往，孩子会扭屈正常的心态。记住：好孩子是夸出来的。
7.培养孩子一个健康的心智，心理素质和文化素质同等重要。
有健康的心理，才有健康快乐的生活。对于孩子的进步，要及时给予肯定和赞赏。给孩子一个拥抱，温情的肢体语言，更能让孩子感受爱与被爱的幸福。
8.不要信口开河地承诺孩子。
这是孩子诚实守信的象征。偶尔给孩子开了“空头支票”，一定要记得给孩子一个圆满的解释。
9.经常带孩子出去玩，放大孩子的视野。
条件充许的话，全家游山玩水去。让孩子深切地感受大自然，识得天外有天。
10.不要以自己的意愿扼杀孩子的童趣。
父母的“成才心切”，焉知“欲速则不达”？。所谓“成人不自在，自在不成人”。给孩子留住一个快乐幸福的童年很重要。
11.注重孩子的随机教肓。
这种教肩方式，是让孩子设身处地的去思考问题。有利于锻炼孩子大脑思维的灵活性，还能体会到学习的乐趣。
12.孩子的性格能“静如楚子，动如脱兔”。
极力放大内向孩子的“外向性”，外向孩子则要“闹中求静”。可以用适量的零食，来诱惑好动孩子的安静。
13.不要象“敲朩鱼”一样，每天敲打自己的孩子。
对两岁左右孩子的无理取闹，要有意冷落孩子，与之“打持久战”。孩子三岁左右，父母就要坚持原则，不能一味的迁就孩子的缺点。孩子到了四岁，基本上就能听话了。
14.对于同样的错误要找出“病根”，杜绝“娄犯不改”。
15.和孩子保持平等的对话。
争取做孩子的“大朋友”。不要念念不忘地显摆做父母的高姿态。平易近人才是你的最佳形象。
16.在孩子面前避免讨论家庭纠纷。
给孩子营造一个和谐的家庭氛围。允许孩子言论自由，“童言无忌”是孩子的特权。
17.满足孩子的好奇心，给孩子一个最象“天堂”的家。
尽量满足孩子合理的要求，也包括零食。想想自己小时候的“馋样儿”，你一定会理解孩子“索取”的欲望。孩子也会慢慢地发现：什么是生活的质与量？
18.孩子也要有一点经济概念。
偶尔也给孩子讲一点“柴米油盐酱醋茶”的“微观经济”。至少能让孩子明白：眼前的生活并不是从天而降的。
19.不用惧怕孩子的“调皮捣蛋”，这是检测你智慧的好机会。
20.不要期望孩子成为“天才”，相信孩子一定是“人才”。
人类多元化智能有八种：语言智能、数学智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、认知智能、内省智能（自我认知的智能）。所以，孩子的“成才”，有多种选择。
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基