qooboo 家庭中心

    孩子做作业时，不要坐在孩子旁边看着孩子做，那样容易让孩子分心，注意力不集中。我们不妨在孩子做完作业后，跟孩子进行讨论：哪些地方感到容易？哪些地方感到比较难？如果孩子向你求助，你只提供指导，不要给出答案。还有，尽量不要一会给孩子递个苹果，一会儿又让他喝杯牛奶等。有时候，我们的“特别照顾”会有影响孩子做作业的思路，使他很难集中注意力，导致做作业的时间拖延比较长。
 

    观察孩子做作业时的神情，如果遭受挫折，或难以集中注意力，可以让孩子休息调整。如果孩子对作业感到心烦意乱，可以和孩子一起分析：共有哪些作业，先从比较容易的做，或者先从比较难的做。让孩子选择，一般来说，有了这个过程，孩子就不会太烦躁，会静下心来做作业，做完一项作业，还会有很大的成就感，再接着做心情会好很多。让孩子知道，学习不仅仅是做作业。除了鼓励学生完成家庭作业外，家长还应该鼓励孩子学会在阅读时做笔记、学会看图表、学会用自己的语言总结阅读的内容、制作记忆卡片，等等。
 

    我们也要多注意自身学习，注意言传身教，不辍学习，让孩子在潜移默化中认识到学习的重要性。在孩子做作业的时候，您不妨也看看书，让孩子感觉到我们是和孩子一起努力。同时，如果我们有什么烦心事，就要注意不让自己的心情影响到孩子的情绪。我们家长积极乐观的情绪会很自然地感染孩子，给孩子一种轻松愉快的家庭学习氛围。
 

    如果可能，在家里布置一个安静、舒适、光线良好的学习区域。这可以在家里的任何地方，不一定非得有一个专门的房间，但最好固定下来，不要让孩子每天换一个地方。让孩子做作业的地方井井有条。把孩子做作业所需要的所有用具装在一个盒子里，包括铅笔、橡皮、涂改液、胶水、剪刀、标记笔、纸，等等。
 

    当然，督促孩子作业的时候，不要操之过急，让孩子感受到我们的关爱，而不只是作业，避免让孩子感觉我们只知道督促孩子做作业。所以，我们不妨对孩子的在校学习表示出积极的兴趣。每天饭前饭后，找个时间，了解孩子在学校里的情况以及孩子的感受。比如，问一下孩子今天在学校表现如何，课堂上有什么趣事发生吗，同学们有没有什么新鲜事啊，孩子会很喜欢说的。而且，我也经常听到小学生说：“如果没有作业该多好啊，我就可以爱做什么就做什么了，可以看电视，看喜欢的书等。”孩子有这样的想法很正常，毕竟孩子都是很喜欢玩儿的，需要适当的放松，难免视沉重的作业为负担。但是，在国内教育的大环境下，这样现象不是我们可以改变。所以，我能够还是要让孩子明白作业的重要性，不至于对作业产生抵触心理。
 

    家庭作业既然存在，必定有它的存在理由。家庭作业是学习的重要组成部分，因为它是对学生在校所学技能的巩固。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。具体说来，家庭作业给学生带来的好处包括：
 

    相关技能、能力以及学习成绩的提高
    对学校任务的积极态度

    促进学校与家庭环境的一致性

    提高学生对自身学习能力的认识

    孩子作业，虽说不是很大的事情，但是需要家长每天都要检查作业，并且签字，对于幼儿园和小学低年级的孩子来说，家长还经常要和孩子一起“做作业”，提问、听写、背诵等。确实，这是一项“大工程”。