qooboo 家庭中心

 

 

来源： 江苏省网上家长学校

 

　　父母的可能都会遇到这样的情况：在父母洗衣服时，孩子往往也会拿块布片放在水里搓；当父母摘豆角时，孩子常常会蹲在旁边一起弄弄剥剥……这个时候，父母们常常会因为“孩子碍事”而不耐烦地把孩子赶走。

 

　　其实，从培养孩子的劳动意识和动手能力方面来说，这是不正确的。从孩子学会独立行走的那天起，做父母的就要有意识地鼓励孩子去做自己能做的事。要有效培养孩子的动手能力，父母应该根据儿童身心发展规律，有计划、有针对性地进行引导和教育。以下几点建议，也许能帮助您给孩子们上好这一门必修课。

 

　　一、注意孩子的兴趣特点

 

　　儿童都具有强烈的好奇心，对自己感兴趣的事往往会主动去做。因此，父母要首先注意引起孩子对劳动的兴趣。如给孩子买个漂亮的小碗和汤匙，孩子就会嚷着要自己用匙吃饭；孩子看到小花猫用爪子洗脸，就会要求父母给他买小脸盆，自己学着洗脸。不过，要提醒父母的是：如果孩子没有掌握好劳动的程序和方法，就会感到劳动很累，从而对产生劳动厌倦情绪。

 

　　二、根据孩子生理发展特点逐步提出要求

 

　　儿童时期，是孩子身体生长发育的关键时期，这要求父母在孩子的不同年龄阶段，提出相应的要求。3岁以后的孩子，应该让他学会自己吃饭，学会按一定要求漱洗、入厕、铺床叠被，以及上床之前放好自己脱下来的衣服、鞋袜，学会收拾自己的玩具和小人书等。五六岁的孩子，可以安排一些常规性的家务劳动，如扫地、浇花、抹桌子，或是去取奶、拿报纸等。选择孩子能胜任的事，从孩子自我服务劳动开始，让他获得成功，激发他进一步劳动的热情。

 

　　三、为孩子提供必要的劳动条件

 

　　随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越明显，这也为父母培养孩子自我劳动意识提供了有利条件。父母在培养孩子良好劳动习惯时，要注意为孩子创造特殊劳动条件。孩子个子矮气力小，最好为他提供合适的小桌椅、小脸盆、小毛巾。玩具、图书、衣服都要放置在较低的地方，以便于孩子自己取放。稍大的孩子可以为他做小围裙，准备一些适合他们身高、体力的小扫帚、小抹布、小喷壶、小水桶、小钉锤等工具，使孩子拥有自己的一片小天地，让孩子爱护自己的“私有财产”。

 

　　四、给孩子一定的酬劳

 

　　孩子做完一件事，就希望自己的劳动成果能得到父母的认可和表扬。父母就应该满足其心理需要，给予精神上的“报酬”。赞许的微笑，亲热的拥抱，或是夸他一声“宝宝真能干”、“宝宝扫的地比妈妈扫的还干净”等均是给孩子最佳的“报酬”，它会使孩子产生一种自豪感，这就增加了劳动积极性。

 

　　五、带孩子参观工厂、农村，增强孩子的感性认识

 

　　儿童认识事物、思考问题有其自身特点，在认识上，以感性认识为主；在思维上，以形象思维为主。要在孩子心田里真正植下尊重劳动、热爱劳动的种子，父母就要注重提供丰富的感性材料。节假日带孩子去工厂，看看纺织工人怎样工作；去农村，看看农民在田野里怎样辛勤劳作。这些都会在孩子心灵上留下深刻印象，潜移默化地影响孩子。

 

　　编后：看完上面的方法介绍，如果再碰到文章开头的情况，做父母的应该知道做了：不妨给孩子一个小盆子，洗一洗小手帕、小围兜；给他一棵菜，几摞豆角，叫他也学着剥剥。其实，培养孩子的劳动观念，不仅是为了教会孩子劳动的技能，更重要的是在于培养孩子的责任心、独立性、自信心，以及日后工作、生活能力。