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      孩子大了，家长们也想方没法帮孩子找个好的全托幼儿园，自己也好去工作了。其实全托的幼儿园并不能替代家长的关爱和教育。尤其是两三岁和性格内向的孩子不宜入全托。家政
 

      儿童的人格发展形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一个阶段都有与之相应的发展任务。各个阶段的任务完成得好，就可帮助儿童形成积极的个性、品质，反之就有可能给孩子的心理造成不良的影响。4－6岁这个阶段主要是用来培养孩子的主动性，这个年龄段的孩子比较适合入全托的幼儿园，而且多项调查结果显示，全托的孩子往往比同龄的孩子更加的独立自主，也更加的懂事。
 

      如果孩子小于三岁半的话，这个阶段的任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，所以这个年龄段的孩子不适合全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接爱专业的生活护理，培养基本的行为习惯，同时周末也可以把他们接回家好好的“补偿”一下，家政 不会影响自己和孩子的关系。可实际上，就算是老师再专业，再敬业也不能满足每个孩子的个性化的心理需要和对亲情的渴望，而且这个年龄段的孩子的语言滞后，很表达出自己的需要，但是情感已经完全发展，对父母有很强的依赖性。
 

      还有就是和性格外向的孩子相比，性格内的孩子不宜入全托，有些家长认为把 孩子送全托，可以让他多与小朋友们交往，变得开朗、大胆起来。可实际上，天性害羞，胆怯的孩子不善于表达自己，家政 就会潜意识的压抑自己的需要，受了委屈或是不开心的事都会藏起来，而老师又不能只把注意力放在一个孩子身上，所以他们的心结就很难被发现。长些以往，孩子就会压抑自己，不利于以后的身心发展。